Energieverbrauch und -versorgung thematisieren, Fragen aufwerfen, Diskussionen anregen

Wie können Energie- und Umweltfragen in einer technischen Uni sichtbar gemacht werden? Energieseminarprojekte haben in den letzten Semestern dazu an einem Energielehrpfad gearbeitet. Nachdem ein Konzept entwickelt, Stelltafeln und Aktivelemente gebaut und Infoposter gedruckt wurden, soll der Lehrpfad nun in das Licht der Universitätsöffentlichkeit treten.

Dazu wird unser Projekt ein ganz eigenes Konzept entwickeln, das die Eröffnung der Ausstellung mit anderen Formen der Vermittlung verbindet. Wir werden uns damit auseinandersetzen, wie Umweltkommunikation funktioniert. Neben Presse- und Öffentlichkeitsarbeit werden wir eigene Themenschwerpunkte erarbeiten und diese auf eine neue Art beleuchten. Möglich sind Veranstaltungen wie Diskussionsrunden, Workshops, eine Mini-Tagung oder eine Zeitschrift. Oder auch etwas ganz anderes: bringt eure eigenen Ideen mit!

MENASOL – Planspiel zu DESERTEC

Wir haben ein Planspiel entwickelt, dass sich mit politischen, ökologischen, ökonomischen und technischen Fragen rund um DESERTEC auseinandersetzt. Das Spiel kann heruntergeladen und gespielt werden.

© Work of the United States Government

Das Planspiel MENASOL simuliert eine fiktive Konferenz, zu der nordafrikanische Staaten eingeladen haben. Diese wollen sich über das Desertec Projekt, dessen Machbarkeit und Risiken informieren, um schließlich eine eigene Position dazu zu finden. Das Desertec Projekt sieht unter Anderem vor, große Mengen Solarstrom in Nordafrika zu erzeugen und teilweise nach Europa zu liefern.

Das Planspiel ist für 18-27 Personen ausgelegt und dauert etwa 7,5 bis 9 Stunden, das gesamte benötigte Material und eine weitergehende Einführung (“Deckblatt.pdf”) befindet sich in der Datei “MENASOL.zip”, die hier zum download bereit steht.

DOWNLOAD (13 MB): menasol.zip

Über Spielberichte, Fragen und Kommentare per mail an energieseminar@eta.tu-berlin.de sind wir dankbar.

“Und, was magst du heute auf deine Scheibe, mein Kind? Spinat oder doch Zahnpastaextrakt mit Fruchtsaft?”

Die Biosolarzelle ist eine einfache Art, mit Dingen des Alltages, u.a. Fruchtsaft, Strom zu erzeugen. Wir wollen in unserem Projekt eine solche Biosolarzelle bauen, dafür werden wir uns zuerst mit ihren theoretischen Grundlagen beschäftigen und diese danach praktisch umsetzen. Das Projekt ist offen für alle Fachrichtungen, ihr benötigt keine Vorkenntnisse.

Können Sonne und Wind unseren Strombedarf decken? Wir probieren es aus und erzeugen unseren Strom selbst.

Wir wollen uns anschauen, wie das Zusammenspiel von regenerativen Energieträgern funktioniert. Dazu bauen wir eine Hybrid-Anlage auf, indem wir unsere eigene Photovoltaik- und Windkraftanlage aufs Dach setzen. Wir werden eine Messstation einrichten, mit Hilfe derer wir Wetter und Stromproduktion erfassen. Die Ergebnisse wollen wir dann bewerten und anschaulich visualisieren.
Habt ihr Lust bekommen und steckt selbst voller Energie? Dann seid ihr herzlich willkommen teilzunehmen.

Ist solare Kühlung rund um die Uhr möglich? Und welchen Speicher wäre dafür geeignet?

Um einen solarbetriebenen Kühschrank rund um die Uhr betreiben zu können, wird ein Speicher benötigt. Meistens werden in elektrischen Solarsystemen dafür Batterien benutzt. Wir wollen in diesem Semester eine Alternative dazu entwickeln und die Energie direkt in der Kälte speichern. Dieser Speicher soll dann auch gebaut und vermessen werden.

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